民风(科学教育)2013，Issue(3) ：30-30,33.

“差异参与,互助合作”学习的应用研究

黄安
民风(科学教育)2013，Issue(3) ：30-30,33.
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“差异参与,互助合作”学习的应用研究

黄安1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学 雁山校区教育科学学院 广西 桂林 541000
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摘要

当前，在新一轮课程改革的背景下提倡自主、探究、合作的习方式；“差异参与，互助合作”学习是合作学习方式中最常用的方式之一。本文将在对合作学习的理论进行了解的基础上揭示“差异参与，互助合作”学习的内涵；然后着重分析应用过程中的具体操作步骤、意义；最后将指出应用过程中需要注意的几个方面。

关键词

合作学习应用/差异/互助/分组

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量4
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