民风(科学教育)2013，Issue(3) ：36-36.

浅谈运用动机学习理论激发学生学习动机的策略

廖思伦
民风(科学教育)2013，Issue(3) ：36-36.
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浅谈运用动机学习理论激发学生学习动机的策略

廖思伦1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学教育科学学院 广西 桂林 541006
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摘要

合理、正确的运用学习动机理论对于激发学生的学习动机具有重大作用。将认知学派的期望-价值理论、成败归因理论，人本主义动机理论等学习动机理论应用于课堂教学对于激发学生学习动机，优化教学方法，提高教学效率等具有极大的借鉴意义。应当合理培养学生成就动机，引导学生正确归因，关怀与爱护学生。

关键词

动机理论/学习动机

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
被引量2
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