作者信息
- 1. 河南省洛阳市洛龙区古城中学 河南 洛阳 471000
- 折叠
摘要
语文教学意在培养学生合理，有效，规范的使用母语理解和应用文学语言，感知作者的思想感情以及准确的表述自己的思想情感的能力。文学语言是反映现实的“艺术化的信息符号”，文学语言教育是贯穿文学教育的一条大动脉。必须正确认识文学语言教育在语文教学中的地位，文学语言教育的内容必须清晰，便于操作，开展文学语言教育的理论研究、方法研究是改革与发展语文教学的重要任务，应动员广大语文教师和语文工作者关心、参与。
关键词
理解能力/鉴赏能力/培养/文学语言/语文教学引用本文复制引用
出版年
2013
NETL
NSTL
万方数据