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建构“高效语文课堂”的初探
建构“高效语文课堂”的初探
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中文摘要：
新课改背景下，为优化语文课堂结构，重新唤醒学生潜藏的对语言文字的爱好，增强学生听说读写的综合能力，形成良好的语文学科思维，形成行之有效的高效课堂，教师应当亲近文本，重视对文本的全方位解读，从文本的“情绪共鸣点”、“文本经典段”、“提纲挈领处”、“合作探究点”、“思维关键点”切入，从而建构高效的语文课堂。
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作者：
吴小蔓
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作者单位：
厦门双十中学 福建 厦门 361000
关键词：
情绪共鸣点
文本经典段
提纲挈领处
合作探究点
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(3)
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