民风(科学教育)2013，Issue(3) ：142-142.

精心设置问题,提高课堂效率

赵秀乾
民风(科学教育)2013，Issue(3) ：142-142.
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精心设置问题,提高课堂效率

赵秀乾1
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作者信息

  • 1. 河南濮阳高新区实验学校 河南 濮阳 457000
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摘要

课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。一个好的课堂提问，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，还能促使教师了解学生，以便因材施教，有的放矢的针对学生进行教学。因此，精心设计问题是非常必要的。自主探究性课堂教学的思路应是：以问题为线索，带动探究性学习；以活跃思维为目的，让主体的学生学得生动活泼。

关键词

中学语文/课堂提问/精心设疑/课堂效率

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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