如何让小学英语阅读教学生活化

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中文摘要：对于小学生而言，其实英语阅读已经渗透在英语学习的各个时段。但据调查，孩子们对英语阅读篇章第一印象就很畏惧和厌烦。而一种语言的深入学习最终都会回归到对于语篇的阅读和理解上来，所以篇章的自主阅读能力一定培养，这样才能真正地学以致用，发现英语言真正的魅力。如何让已习惯简便对话式英语语篇的小学生，轻松攻克稍微复杂内容，已经成为我们小学英语老师需要思考的问题。在阅读过程中分层教学和合理安排综合展示与拓展也是成功的要素。

作者：

彭仁仁

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作者单位：

乐山外国语小学四川乐山 614000

关键词：

学习动机诱因分层阅读阅读拓展

出版年：

2013

民风(科学教育)

湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297

年,卷(期)：2013.(3)