民风(科学教育)2013，Issue(3) ：193-193.

“主动型”教学模式的意义及运用方法

马欢
民风(科学教育)2013，Issue(3) ：193-193.
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“主动型”教学模式的意义及运用方法

马欢1
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作者信息

  • 1. 内蒙古满洲里市扎赉诺尔区旺泉小学 内蒙古 满洲里 021400
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摘要

新课程标准提出，要改变学生的学习方式，要通过情感认知等方法，培养学生主动、自主、独立的进行学习，使其获得终身学习的能力。为实现这一要求，在教学中应注重“主动型”教学模式的运用。本文阐述了主动型模式的意义与运用方法。

关键词

英语教学/主动型/模式/运用/方法

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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