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构建数学高效课堂之策略

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在教师指导下学生高效率的学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂,才能让学生获得更多的知识,形成各方面的能力,养成良好的习惯,满足终身发展的需要。

刘桂芬

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河南省濮阳市第七中学 河南 濮阳 457000

扎实备课 教法灵活 课堂管理 教师能力

2013

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN:1671-1297
年,卷(期):2013.(3)
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