民风(科学教育)2013，Issue(3) ：216-216,217.

浅谈任务驱动法在数学教学中的运用

黄银婵
民风(科学教育)2013，Issue(3) ：216-216,217.
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浅谈任务驱动法在数学教学中的运用

黄银婵1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市洛龙区古城中学 河南 洛阳 471000
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摘要

初中教育作为我国基础教育的重要部分，对于学生的长期学习意义重大。由于中学教育时期的特殊性和重要性，中学教育质量的高低就直接影响着学生的后续教育以及综合素质的提高。其中，初中数学的教育尤为重要，对学生的整体学习产生着重要影响，因而需要在长期的教学中着力提升初中数学的教学质量，而任务驱动法的应用在数学教学上作用显著。

关键词

任务驱动法/初中数学教学/有效应用

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量2
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