民风(科学教育)2013，Issue(3) ：278-278.

浅谈初中物理探究式教学

左彬
民风(科学教育)2013，Issue(3) ：278-278.
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浅谈初中物理探究式教学

左彬1
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作者信息

  • 1. 河北省雄县第二中学 河北 雄县 071800
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摘要

培养学生自行探究和获得知识的能力，是要让他们搜集事实，参加实践，亲自观察实验与操作，通过动手、动口、动脑去获得知识。教师要为他们的探究活动创造条件，教师应根据学习内容的需要，研究材料的特点，选择那些与揭示科学概念有关的、有吸引力的、使用时有安全感并适合学生自行探索的材料。

关键词

物理/探究/教学

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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