民风(科学教育)2013,Issue(3) :280-280.

浅谈高中生物教学中如何实施创新教育

朱先杰
民风(科学教育)2013,Issue(3) :280-280.

浅谈高中生物教学中如何实施创新教育

朱先杰1
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  • 1. 贵州遵义县第三中学 贵州 遵义 563100
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摘要

随着21世纪知识经济时代的到来,国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育的发展和科学技术知识的创新水平。知识创新是知识经济的重要特征,知识经济时代就是创新教育的时代,正如江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创造能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”由此可见,提高民族创新素质已成为当代的首要任务。创新是一种旨在提高全民族创新精神和实践能力的教育思想和行为。是教育改革的方向所在,是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径。作为发展中国家的中国,在世纪之交的今天,我们将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战,造就一代具有高素质、高文化修养、高科技本领、高管理水平的创新人才,是时代和历史赋予我们教育工作者的神圣使命。基于这种形势和要求,作为素质教育核心内容的创新教育,已成为今后我国教育改革和发展的必然趋势。

关键词

创新/教育/转变/更新

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN:1671-1297
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