高职院校综合英语教学模式初探

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中文摘要：综合英语既是高职院校英语教育专业学生的一门专业基础课，又是最重要的专业主干课，是集“听、说、读、写、译”于一体，训练学生综合英语技能的一门课程。然而在高职院校英语教学实践中，教师偏重于本科教学模式，虽然近几年高职院校英语教学一直在探讨教学改革，一直在探索一条适合高职院校教学的英语教学之路，但仍然存在一些问题。本文探讨应用“参与型”课型改革传统的高职院校英语教学模式，并分析提出了教学实践中提高学生能力的几点建议。

作者：

张素梅、王迎春

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作者单位：

唐山科技职业技术学院河北唐山 063000

关键词：

教学模式高职院校综合英语教学教师主导学生主体

出版年：

2013

民风(科学教育)

湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297

年,卷(期)：2013.(3)

参考文献量1