民风(科学教育)2013，Issue(4) ：41-41.

第二语言习得的过程分析及其对英语教学的启示

娄天超
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：41-41.
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第二语言习得的过程分析及其对英语教学的启示

娄天超1
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作者信息

  • 1. 渤海大学外国语学院 辽宁 锦州 121000
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摘要

第二语言习得研究建立在第一语言习得研究的基础上，但有别于第一语言习得，因为第二语言习得是在已经掌握了第一语言系统的前提下，多数情况又是在脱离目的语社会的环境中进行的。本文通过分析第二语言习得的过程来了解第二语言习得的规律，并思考其对第二语言教学的影响，进而提高第二语言教学的效率。关于语言习得的研究，已经有许多中外学者通过各种实验，收集大量数据，说明影响学习者语言发展的因素。关于第二语言习得的过程研究则是一个相对新的领域。自70年代以来，越来越多的研究成果开始见诸于世。

关键词

语言/效率/研究成果

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量5
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