民风(科学教育)2013，Issue(4) ：45-45,47.

论大学生学习动机的激发

宋晓满
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：45-45,47.
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论大学生学习动机的激发

宋晓满1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学教科院 广西 桂林 541006
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摘要

学习动机是大学生学习的内在动力，目前大学生的学习动机存在动机缺乏、强度不足、倾向偏差等问题。已有的关于大学生学习动机培养和激发的研究侧重于创造外部诱因，但光强调外在诱因是不够的。学习动机本身是一种内在的心理过程，由期待因素、价值因素和情感因素三种心理成分构成。在教学过程中，要培养和激发大学生的学习动机，应该从构成学习动机的内在因素着手。大学生学习动机的增强对提高高等教育教学质量有着至关重要的影响。

关键词

大学生/学习动机/教师

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
被引量1
参考文献量1
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