民风(科学教育)2013，Issue(4) ：73-73,74.

翻转课堂教学模式的理论探究

董家谱 张玲
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：73-73,74.
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翻转课堂教学模式的理论探究

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作者信息

  • 1. 河南师范大学教育与教师发展学院 河南 新乡 453007
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摘要

翻转课堂也称颠倒课堂，它是一种全新的教学模式，通过对课堂教学知识的传授和知识内化的颠倒安排，改变传统教学中教师僵化的教，学生呆滞的学的模式。翻转课堂的教学，革新了传统的教学，优化教学的结构。通过围绕翻转课堂的含义、特点及优势的分析，分析翻转课堂在实施中所遇到的挑战，以期为现代的教育改革提供借鉴。

关键词

翻转课堂/教学模式/理论探究

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量1
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