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奇文共欣赏，疑义相如析--小学中年级学生阅读整本书的指导
奇文共欣赏，疑义相如析--小学中年级学生阅读整本书的指导
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中文摘要：
本文着重论述了，通过对小学语文版本指导，序目指导，参考书籍指导，阅读方法指导，讨论交流等方式，在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯，同时发展语言，锻炼思维，强健精神，提升境界。
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作者：
玄泽侠
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作者单位：
包钢二小 内蒙古 包头 014000
关键词：
语文课程标准
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出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(4)
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