民风(科学教育)2013，Issue(4) ：142-142,143.

奇文共欣赏，疑义相如析--小学中年级学生阅读整本书的指导

玄泽侠
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：142-142,143.
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奇文共欣赏，疑义相如析--小学中年级学生阅读整本书的指导

玄泽侠1
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作者信息

  • 1. 包钢二小 内蒙古 包头 014000
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摘要

本文着重论述了，通过对小学语文版本指导，序目指导，参考书籍指导，阅读方法指导，讨论交流等方式，在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯，同时发展语言，锻炼思维，强健精神，提升境界。

关键词

语文课程标准/阅读/整本书阅读

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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