民风(科学教育)2013，Issue(4) ：221-221.

浅谈高中英语教学

闫海梅
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：221-221.
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浅谈高中英语教学

闫海梅1
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作者信息

  • 1. 青海省互助县第一中学 青海 互助 810500
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摘要

在高中英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。同时，要克服听说读写脱节的问题，加强听说读写技能各个环节的训练，发挥最大的整体效应。

关键词

语言知识/语言能力/教学环节

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量2
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