民风(科学教育)2013，Issue(4) ：232-232.

浅析中日同形词的意义区别

刘剑
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：232-232.
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浅析中日同形词的意义区别

刘剑1
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作者信息

  • 1. 东北大学 辽宁 沈阳 110819
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摘要

汉字是中国人发明的，后传入日本。这就决定了两国文字之间根深蒂固的必然联系，进而也为中国人学习日语提供了得天独厚的优越条件。可许多日语初学者常常望文生义因此，在日语学习中走了不少弯路。所以有必要对中日同形词的含义加以区别。

关键词

汉字/中日/区别

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量1
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