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小学数学教学中应如何创设教学情境
小学数学教学中应如何创设教学情境
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中文摘要：
情境教学以优化的情境为空间，根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地融入到学科知识的学习之中。创设教学情境在教学中起着举足轻重的作用，而情境的优劣直接影响着教学的效果，所以教师在教学中要努力创设有效的教学情境，为教学服务。
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作者：
曾金凤
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作者单位：
福建省泰宁县第二实验小学 福建 泰宁 354400
关键词：
小学数学教学
教学情境
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(4)
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