民风(科学教育)2013，Issue(4) ：243-243.

小学数学教学中应如何创设教学情境

曾金凤
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：243-243.
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小学数学教学中应如何创设教学情境

曾金凤1
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作者信息

  • 1. 福建省泰宁县第二实验小学 福建 泰宁 354400
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摘要

情境教学以优化的情境为空间，根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地融入到学科知识的学习之中。创设教学情境在教学中起着举足轻重的作用，而情境的优劣直接影响着教学的效果，所以教师在教学中要努力创设有效的教学情境，为教学服务。

关键词

小学数学教学/教学情境

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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