民风(科学教育)2013，Issue(4) ：271-271.

浅述小学数学教学中的数学思想方法研究

马佳丽
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：271-271.
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浅述小学数学教学中的数学思想方法研究

马佳丽1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市瀍河回族区马坡回民小学 河南 洛阳 471000
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摘要

数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度看问题。通常混称为“数学思想方法”。而小学数学教材是数学教学的显性知识系统，看不到由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程。而数学思想方法是数学教学的隐性知识系统。

关键词

数学思想方法/小学数学

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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