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论学生地理能力的培养

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在地理课堂教学中要重视地理能力的培养,着重激发学生学习地理的兴趣,同时尊重学生,在课堂上确立他们的主体地位,使他们牢固掌握地理知识,并把地理知识转化为自己的终生地理能力。

孙来山

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河南省濮阳县实验高中 河南 濮阳 457100

学习兴趣 主体地位 知识与能力

2013

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN:1671-1297
年,卷(期):2013.(4)