民风(科学教育)2013，Issue(4) ：335-335.

试谈如何培养学习地理的自学能力

刘会
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：335-335.
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试谈如何培养学习地理的自学能力

刘会1
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作者信息

  • 1. 锡林郭勒盟第二中学 内蒙古 锡林郭勒盟 026000
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摘要

学生自主学习包括自主性学习习惯、自主性学习爱好、自主性学习思维以及自主性学习方法和自主性学习能力等。学生的这种自主性，要求教师在教育活动中深入的了解和研究学生，揭示学生自主性学习的心理活动规律，把握他们的认知水平、学习态度及思维方式，采用恰当的教育方式和手段，最大限度地挖掘他们的熟悉和发展潜能，为学生自主性的发挥创设条件和机会，促进学生主动学习、主动内化和主动发展，使他们真正成为教育的主体和学习的主人。

关键词

地理/教学/自主性

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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