民风(科学教育)2013，Issue(4) ：387-387.

关于杜威教育目的观的思考

刘小丽
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：387-387.
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关于杜威教育目的观的思考

刘小丽1
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作者信息

  • 1. 山西大学教育科学学院 山西 太原 030006
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摘要

杜威认为“教育本身并无目的，只是人，即家长和教师等才有目的”。教育目的并不是外在强加于教育过程中的，教育过程和教育活动本身就是目的，它是随着教育活动中疑难问题的出现和解决而不断变化发展的。教育就是不断生长，儿童生长、生活的过程就是教育的过程，教育过程本身就是其目的。由于生长与生活没有终极、没有止境，所以也没有最后的目的。

关键词

杜威/教育目的观/思考

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量2
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