民风(科学教育)2013，Issue(4) ：463-463,464.

传播：信息符号化的主体自我选择--试从传播哲学的角度论传播

熊俊松
民风(科学教育)2013，Issue(4) ：463-463,464.
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传播：信息符号化的主体自我选择--试从传播哲学的角度论传播

熊俊松1
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  • 1. 贵州都市报 贵州 贵阳 550001
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摘要

传播学的主要问题是研究传播的，然而什么是传播，给传播下定义相当困难。有学者搜集并列出了126种不同的定义，但是学术界给传播下定义的过程中，一个无法解决的难点在于动词“传播”在普通的词典中已经有了约定俗成的定义，相反不易作为一个科学术语来把握。对传播问题的学术考察，最终要回归到对传播概念到本质的挖掘。

关键词

传播/信息/信息传递

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量10
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