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三语习得相关问题研究
三语习得相关问题研究
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中文摘要：
三语习得和二语习得相比较，三语习得表现出非线性、语言保持、个体差异及相互依赖与质变等特征。而三语习得研究源于二语习得研究，主要关注操作双语或多语的语言学习者的语言习得问题。本文通过比较和三语习得和二语习得的差异，发现两者密切相关，但也存在诸多差异，而二语习得的内涵无法体现三与学习的特征。因此，三语习得是一种独特的现象，应引起关注与重视。
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作者：
南惠真
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作者单位：
吉林大学 吉林 长春 130012
关键词：
三语习得
二语习得
特征
区别
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(5)
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