民风(科学教育)2013，Issue(5) ：56-56,58.

大学英语听说训练话题设计策略研究

崔童 路阳
民风(科学教育)2013，Issue(5) ：56-56,58.
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大学英语听说训练话题设计策略研究

崔童 1路阳1
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作者信息

  • 1. 河北联合大学轻工学院 河北 唐山 063000
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摘要

话题熟悉程度是影响英语听说能力的主要因素之一。尝试通过培养学生了解熟悉更多话题内容提高英语听说能力。听说训练话题设计以教材单元主题为线，结合课文内容、听力录音材料和学生亲身经历、身边发生的现象量身定制。为学生提供情境熟悉、内化、储备与主题相关的词组、表达方式，并以此描述个人亲身经历或周边现象。

关键词

听说训练/大学英语/话题/策略/设计/值日报告

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量2
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