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形体舞蹈教学对大学生的心境状态的影响

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本文以江西外语外贸职业学院学生为教学实验对象，通过重组教学结构，优化教学内容，经过基本组合、成套动作和拓展练习三个阶段的教学，探讨了形体舞蹈教学对大学生的心境状态的影响效果。

吴玉芳

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江西外语外贸职业学院 基础部 江西 南昌 330099

形体舞蹈 大学生 心境状态

2013

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
年,卷(期)：2013.(5)
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