民风(科学教育)2013，Issue(5) ：106-106.

情感教育初探

卓玛央宗
民风(科学教育)2013，Issue(5) ：106-106.
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情感教育初探

卓玛央宗1
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作者信息

  • 1. 西藏日喀则地区定日县中学 西藏 定日 858200
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摘要

情感是客观现实的反映，是人与客观环境相互作用的结果，在现代教学中，情感因素虽非智力因素，但却能转化学习动机，只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾地流动时，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分，对教育特别是未来教育而言，不仅要注重培养学生的智力因素，更要注意培养学生的情感因素。

关键词

情感教育/知识/语感

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
被引量1
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