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初中文言文教学刍议

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初中文言文教学历来是颇具争议的一块领地,文言文教学和对文言文教学法的探讨也不尽人意,笔者结合自身的教学体会,认为加强初中文言文教学可做到:引导学生用已有的现代汉语知识来揣摩文意;创设良好的教学情境,以"情"激趣;"授人以鱼不如授之以鱼",重视方法技能的传授;充分尊重学生的主体地位,让学生自主地学习;重视诵读,提升语感。

蒋代敏

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贵州省桐梓县尧龙山镇尧龙中学 贵州 桐梓 563207

初中 文言文 教学 途径

2013

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN:1671-1297
年,卷(期):2013.(5)
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