民风(科学教育)2013，Issue(5) ：163-163.

利用＂任务驱动＂激发学生学习兴趣--高中英语学科实施研究性学习的一点体会

谌小丽
民风(科学教育)2013，Issue(5) ：163-163.
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利用＂任务驱动＂激发学生学习兴趣--高中英语学科实施研究性学习的一点体会

谌小丽1
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作者信息

  • 1. 湖南溆浦县第三中学 湖南 怀化 419315
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摘要

适应新课标的要求，笔者用新的理念武装自己，积极致力于高中英语学科的研究性学习。本文记录了笔者在高中英语学科实施研究性学习中的一点体会，即用任务把学生从＂要我学＂变成＂我要学＂。

关键词

高中英语/精心设计任务/要我学/我要学

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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