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初中数学生活化教学法的实施
初中数学生活化教学法的实施
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中文摘要：
作为能促进学生从各方面的持续稳定发展的基本点之一的数字课程，需要结合起数学自身的特有性，引导学生自觉性学习结合在学习数学过程中的心理规律，多方位举例学生现有的生活经验，多指导学生从自身问题演变为抽象的数学模型，提升学生在理解数学问题过程中的独立思考能力，更为深远地可以让学生的价值观以及情感态度也得到相应的发展。
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作者：
罗辉
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作者单位：
四川省射洪县金家中学校 四川 射洪 629200
关键词：
初中数学
生活化教学
实施
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(5)
参考文献量
2
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