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高职院校数学分层教学的调查与思考
高职院校数学分层教学的调查与思考
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中文摘要：
随着职业教育改革的不断深入，高等数学课程改革备受各高职院校的关注。由于高职院校学生数量众多，数学基础参差不齐，如何满足各层次学生学习的需求，提高数学课程的教学效果，是摆在我们面前的一个重大课题。深入学生，掌握实情，因材施教，是一条有效的途径。
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作者：
王联荣
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作者单位：
义乌工商职业技术学院 浙江 义乌 322000
关键词：
高职院校
数学
分层教学
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(5)
参考文献量
1
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