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乡土资源在幼儿园教学中运用的点滴探索

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随着课程改革的不断深入,幼教理念的变化,使统编教材难以满足不同地区教育发展的需要。根据本地实际创编乡土教材是对统编教材的必要补充,也是教育发展的趋势。在这一背景下,我园充分挖掘、利用乡土资源,以"湖文化"建设为背景,在探索如何开发与利用丰富的乡土教育资源进行幼儿教育的同时,对园本课程建设进行了初步探索,实践证明,乡土教育资源与幼儿园课程的结合是可行的。对促进幼儿与教师的发展都有积极作用。

汤秀琼、张海芬

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云南省江川县幼儿园 云南 玉溪 652600

乡土资源 地方特色 园本课程

2013

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN:1671-1297
年,卷(期):2013.(5)