民风(科学教育)2013，Issue(5) ：252-252.

提高生物课堂教学的有效性是深化高中生物教学关键

巴平
民风(科学教育)2013，Issue(5) ：252-252.
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提高生物课堂教学的有效性是深化高中生物教学关键

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作者信息

  • 1. 西藏日喀则地区江孜县高级中学 西藏 江孜 857400
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摘要

课堂教学作为高中生物教学工作的主要环节，在实际的教学过程中，影响课堂教学质量和效果的因素很多，其中之一就是学生的学习兴趣。按照一般的规律看，学生对某一个领域的兴趣越浓厚，在该领域投入的时间和精力也就更多，获取的知识也就可能越多。笔者根据自己多年的一线教学经验，通过分析，采取客观谨慎的态度，秉持新课标的理念，就提高学习效率各方面有些心得与体会。

关键词

高中生物/课堂教学/有效性

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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