民风(科学教育)2013，Issue(5) ：266-266.

浅谈初中物理激励性教育

张佑有
民风(科学教育)2013，Issue(5) ：266-266.
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浅谈初中物理激励性教育

张佑有1
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作者信息

  • 1. 甘肃省渭源县会川中学 甘肃 定西 748201
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摘要

学习物理从初二起步，对刚接触物理知识的同学们只有通过启发、激励、赞许和沟通，让他们鼓足学好物理的勇气和信心，激发他们对物理的学习兴趣，充分调动自觉地探索物理知识的积极性，同学们才会在物理学习中游刃有余，产生良好的学习效果。

关键词

物理/激励/教育

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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