民风(科学教育)2013，Issue(5) ：270-270.

小学科学课教学方法之我见

李志楠
民风(科学教育)2013，Issue(5) ：270-270.
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小学科学课教学方法之我见

李志楠1
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作者信息

  • 1. 河北省三河市燕郊小学 河北 三河 065201
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摘要

教学方法是小学科学课程中实现最优化教学过程的一个举足轻重的因素，也是最重要的一种教学策略。教学方法的优劣直接影响到教学质量的高低。正如巴甫洛夫所说：＂好的方法将为人们展开更广阔的图景，使人们认识更深层次的规律，从而更有效的改造世界。＂所以我们应当十分重视在科学课教学中选择适当、有效、灵活多样的教学方法，提高课堂教学效率。

关键词

小学科学课/教学方法/探究

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
被引量1
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