民族音乐2024，Issue(2) ：105-107.

粤语童谣在小学低段音乐课堂的应用研究

欧蕊源
民族音乐2024，Issue(2) ：105-107.
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粤语童谣在小学低段音乐课堂的应用研究

欧蕊源1
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  • 1. 广东外语外贸大学艺术学院
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摘要

粤语童谣是一种凝聚广府民系乡音乡情的语言艺术,作为粤语文化的优秀载体之一,它立足天真烂漫的童真视角描绘日常生活情境,极易引发儿童共鸣,具有教育意义.文章从语言教学与音乐教学的契合点入手,论述了儿歌、童谣、谚语等语言素材在音乐教学中的适用性.粤语童谣融入小学低段音乐课堂应遵循教育性、适宜性、生活性的原则,结合教学目标灵活应用,方能成为孩子们拥抱乡土文化的精神港湾,滋养孩子们的心田.

关键词

粤语童谣/语言教学/小学音乐

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基金项目

校级大学生创新创业训练计划(2023)(X202311846134)

出版年

2024
民族音乐
云南省文化馆

民族音乐

影响因子：0.1
ISSN：1617-2196
参考文献量9
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