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《材料加工工艺学》研究生课堂教学改革研究与实践

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鉴于研究生课堂知识教育与课题研究教育之间不能有机衔接,以《材料加工工艺学》课程中模具零件表面强化及修复内容为例,实践课堂教学改革.教学模式由教师、学生共同完成,小组协作完成大作业,考核方式综合教师评价与学生评价,激发了研究生对课程内容的兴趣及主动学习的积极性,同时培养了学生自学、研究的热情,锻炼了研究生表达、交流、协作的能力,为较好地从课堂教学教育过渡到科研阶段打下基础.
Research and practice on reform of classroom teaching for postgraduate in"Material processing technology"

postgraduate trainingdie and mould part surface strengthening and repairclassroom teaching reformpractical effect

李云涛、吕贵才、王志华、杨光

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天津理工大学 材料科学与工程学院,天津 300384

研究生培养 模具零件表面强化及修复 课堂教学改革 实践效果

天津理工大学研究生教育教学研究与改革项目天津理工大学研究生教育教学研究与改革项目

YBXM2201ZDXM2201

2023

10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2023.07.014

模具工业
桂林电器科学研究所

模具工业

影响因子：0.637
ISSN：1001-2168
年,卷(期)：2023.49(7)
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