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小学语文个性化作文教学策略分析

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新课改要求语文教师指导学生作文写作时注重个性化写作意识的培养,提高学生作文的创造性和创新性,任其在写作中自由发挥,充分锻炼其个性化思维.为了实现这一教学目标,语文教师探索出一套独特的个性化作文教学策略,在深挖学生个性特点的同时,结合学生实际学习情况,鼓励其自行选择作文写作内容,自由发散思维.但是该策略在具体执行时遇到了一些问题,如个性化意识不强、写作缺乏真情实感等,还需要教师在教学指导做进一步更正.

吴峰

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江西省萍乡市上栗县赤山镇中心小学,江西 萍乡 337004

小学语文 个性化作文教学 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(1)
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