国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课堂新音乐——围绕扶放有度浅谈小学音乐活力课堂的构建
新课堂新音乐——围绕扶放有度浅谈小学音乐活力课堂的构建
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在音乐教育中,要激发学生的积极性,从学生的角度着手,采用多元化教育模式,音乐体现出较强的实用性,因此在日常教育过程中也要关注学生实践能力的提高,怎样科学的开展小学音乐实践活动呢?本文围绕小学音乐的教学特点,以及教材内容的教学目标,结合"放—扶—放"教学模式提出几点活力课堂构建的教学办法,为新课堂,新音乐,提供更加有活力的发展意见.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
阮燕娜
展开 >
作者单位：
宗汉街道新界学校,浙江 宁波 315300
关键词：
小学音乐
活力课堂
综合实践
"放—扶—放"教学模式
有效开展
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
2
万方数据
