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小学科学教学中"做与思"有效融合的策略

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在新课程改革的要求下,我国的小学科学教学工作也在不断的完善和提高,也得到人们越来越多的关注.科学知识作为人们探索和研究宇宙万物的重要知识体系,在小学阶段的教学中也应该得到充分的重视,以便打下夯实的科学学习基础.但是现如今的小学科学教育中,许多的教师往往会忽略小学生实践动手能力和独立思考能力的培养,而没有到达"做与思"有效融合的教学目的,本文将对小学科学教学中做与思有效融合的一些策略进行简要的阐述.

陈启峰

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黑龙江省佳木斯市桦南县林业东风小学,黑龙江 佳木斯 154400

小学科学 做与思 融合策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(1)
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