魅力中国2020，Issue(1) ：101.

基于核心素养的小学数学探究课堂的构建

周小芬
魅力中国2020，Issue(1) ：101.
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基于核心素养的小学数学探究课堂的构建

周小芬1
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作者信息

  • 1. 宜春市第八小学,江西 宜春 336000
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摘要

千里之行始于足下,我们都知道小学数学的基础知识对于学生以后十多年的学习生涯有着举足轻重的影响,所以各种奥数班、智能课、珠心算学习班层出不穷,小学生的课余时间被安排的满满当当,以至于从小便将数学作为重要学科进行学习.一时的掌握了基础知识,似乎对当时的数学成绩颇有成效,然而一旦走入中学,因时间原因必须停止部分辅导班的辅导,此时学生面对考卷便有一种"拔剑四顾心茫然"的感觉,为什么呢?因为基础知识记住了,但是数学的核心素养没有被培养出来.下面,本文将对基于核心素的小学数学学习进行详细阐述.

关键词

核心素养/小学数学/探究课堂/实践

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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