刍议思维导图在小学英语复习课堂上的意义和作用

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中文摘要：英语是外来的语言形式,与本国语言之间存在明显的文化差异,导致学生在学习这门语言的时候会存在明显的逻辑思维问题.小学教育教学阶段学习英语学科知识是后续进行英语知识学习的基础,对小学生的全面发展起到了积极的促进作用.因此,在小学教育教学阶段,针对英语学科知识的课堂教学,英语教师要积极为学生构建完整的知识体系.

作者：

张慧芳

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作者单位：

江西省九江市永修县外国语学校,江西九江 330300

关键词：

思维导图模式小学英语学科课堂复习过程应用意义分析应用作用分析

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量4