小学英语语音趣味教学模式的构建分析

熊星星¹

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作者信息

1. 永修县外国语学校,江西九江 330300
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摘要

在小学教育教学阶段,由于学生自身个性特点和心理特征的作用影响,学生在学习过程中对诸多新鲜事物具有强烈的好奇心,但却无法长久的保持学习注意力,尤其实在英语语音的课堂教学中,学生会产生明显的学习抵触心理.因此,在实际的小学英语学科知识的课堂教学中,教师要积极开展英语语音趣味教学,培养学生自身的英语综合能力.

关键词

小学英语教学/英语语音教学/趣味教学模式

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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