基于道德与法治核心素养的课堂教学策略研究

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中文摘要：作为小学教育的核心要素,道德与法治核心素养影响着学生未来的学习与成长过程.小学时期是培养学生道德法律观念的重要时期,教师在这一时期的正确引导有助于学生以后树立正确的三观.道德与法治核心素养培养融入教学环节,能够促进学生向正确方向成长.本文主要围绕基于道德和法治素养下的课堂策略构建,开展深入分析和研究,旨在通过将道德与法治核心素养融入实际教学,提升教学质量,为引导学生全面发展核心素养奠定基础.

作者：

韩明兰

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作者单位：

山东省东营市东营区第三中学,山东东营 257000

关键词：

道德与法治核心素养教学策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2