魅力中国2020，Issue(1) ：199.

小学语文个性化阅读教学有效策略研究

李丹
魅力中国2020，Issue(1) ：199.
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小学语文个性化阅读教学有效策略研究

李丹1
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作者信息

  • 1. 江西省高安市石脑中心小学,江西 宜春 330801
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摘要

随着新课程标准改革和素质教育的不断发展与深入推广,对小学语文阅读教学提出了更高的要求.小学语文教师在阅读教学过程中,不仅要着重提高学生的阅读能力,培养阅读技巧,更要正确认识到学生的发展存在差异性,在阅读教学过程中合理有效应用个性化阅读教学.小学语文教师要充分整合利用教学资源,从学生的个性发展出发,根据教学内容,创建相对应的教学情境,营造良好的阅读氛围,鼓励学生借助课外阅读,进一步理解和掌握课本知识内容,有效拓展学生知识面,深化知识内容体系,提高学习效率,促进学生的全面发展水平.

关键词

小学语文/个性化阅读/有效策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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