小学数学教学培养学生动手能力的策略探析

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中文摘要：小学教育教学阶段是学生接受教育教学的基础阶段,并且,随着时代的发展进步,学校的教育教学工作也在不断发展,教师的课堂教学也更加注重将理论教学与实践教学进行有效结合,逐渐在教学过程中培养学生自身的实践操作能力,强化小学生对学科知识的理解和记忆.因此,在小学数学学科知识的课堂教学中,数学教师要注重学生动手能力的培养,通过不断的实践操作来强化学生对数学理论知识的掌握.

作者：

梁燕

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作者单位：

江西省九江市永修县外国语学校,江西九江 330300

关键词：

小学教育阶段数学知识教学动手操作能力教学培养策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(1)

被引量1
参考文献量1