摘要
数学是小学教学中十分重要的学科,同时也是学生的必修课程,有助于培养学生的逻辑思考能力.随着课程改革的不断推进,小学数学教学也迎来一场新的变革,不同于传统教学模式的枯燥古板,新课程改革下,强调情境教学模式,对培养学生的综合素养有关键性的作用.小学数学教师要改变传统观念,采取有效的教学手段为学生创设一个真实有效的数学问题情境,引导学生用自身掌握的数学知识去解决问题,实现数学教育的初衷.教师可以将情境教学的教学模式引进到小学的数学课堂之中,为学生创设一些问题情境,吸引学生的注意力,激发学生学习的积极性,再通过对有效问题情境的解决和处理,提高学生的数学能力,促进学生综合素养的提高.
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