分析小学语文教学与健全人格教育

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中文摘要：新课改对课堂教学提出更高层面的教学要求,学科教师应该根据课程内容和学生们的成长需求制定针对性的教学方案和能力培养目标,指导班级学生对教材知识进行深度的探究和灵活性的运用,从而提高知识教育的成效性.健全人格是教师应该关注到的教育内容,更是指导学生健康成长的保障,需要教师对学生们开展高水准的人格教育.所以本文主要分析语文教师如何对小学生开展更高层面的人格教育,指导学生们更好的探究课程知识,以此收获更优质的教学效率.

作者：

潘碧莲

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作者单位：

福建省南安市昌财实验小学,福建南安 362324

关键词：

语文教师人格教育课堂教学小学生精神品质

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2