初三化学教学中学生核心素养的培养策略

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中文摘要：在素质教育持续发展的背景下,社会对于人才的要求也变得越来越高,使得教师在课程教学的开展中不得不面临新的挑战,应该将核心素养作为导向,致力于学生的全面发展,使得课程价值得到更好地展现.所以,初三教师在化学教学的实际开展中,也应该加深在此方面的认知,将核心素养的导向性展现出来,使得有效教学得到实践.基于此,本文将以此为话题,对核心素养的实际培养进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

作者：

潘四展

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作者单位：

福建省南安市罗东中学,福建南安 362324

关键词：

初三化学学生核心素养培养策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(1)

被引量1
参考文献量2